- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Сообщения
Милен Быков и Тимофей Казаков 7с Перечислите, пожалуйста, 10 причин, по которым обязательно нужно прочитать и даже перечитать в будущем повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Произведение очень интересное для людей разных возрастов. Автор хорошо раскрывает тему любви. После прочтения, твоя жизнь может измениться. Учит добру и милосердию. Учит быть честным. Есть хорошие фразы, которые ты запомнишь на всю жизнь. Может пригодиться тебе на различных работах. Хорошая атмосфера. Твоя язык станет богаче. Учит любить. Красная Шляпа. Во время работы у нас были смешанные чувства, чувства удовольствия, радости,интереса, но иногда и чувства гнева. Желтая Шляпа. Преимущества того, что мы делаем эти задания в том, что мы лучше понимаем суть произведения, можем взглянуть на него с разных сторон при помощи наводящих вопросов в заданиях. Лучше можем понять переживания и эмоции героев в различные моменты. Черная Шляпа. Есть один недоста...
Капитанская дочка Задание номер 11 Используя поисковые системы Интернета, найдите сведения о том, в каких видах искусства ещё мы можем встретиться с историей пушкинской "Капитанской дочки". Кино Всего снято 4 фильма по мотивам произведения. Фильмы были сняты в 1947, 1958, 1976 и 1999 годах. Мультфильм В 2005 году был выпущен одноимённый кукольный мультфильм. Театр В разное время было поставлено огромное количество театральных спектаклей по данному произведению. Живопись, графика, книжные иллюстрации За годы жизни повести, было создано невероятное количество картин и рисунков посвящённых данному произведению. Из этих произведений искусства, созданных художниками разных поколений создаются целые тематические выставки. Этому произведению посвящён даже отдельный памятник в Оренбурге. Вывод. Если произведение живёт в веках и вдо...
,,Капитанская дочка'' Задание номер 10 Емельян Пугачёв - фигура неординарная. К этому образу обращались многие писатели, историки... В повести это, прежде всего, один из главных героев. Но каждый из классиков пытается представить на читательский суд собственный взгляд на историческую личность. Каков же Пугачёв у Пушкина? Злодей? Самозванец? Защитник обездоленных крепостным правом крестьян? Царь? В этом сообщении СОБИРАЕМ ИНФОРМАЦИЮ о Пугачёве. Работаем по тексту, обратившись к главам "Вожатый" , " Незваный гость" , "Мятежная слобода" , "Сирота". Найденные цитаты комментируем. Пушкин - мастер выразительной подробности. Он постоянно подчёркивает в образе Пугачёва какую-то деталь . Это может быть слово или с...
,,Капитанская дочка'' Задание номер 9 Анализ 9,10 глав. Часто поступки героев объясняют их черты характера, личностные качества Охарактеризуйте поступки героев через определения-эпитеты. Подберите по 5-6 определений. Девятая глава. Савельич * Предусмотрительный. * Преданность. * Верный крестьянин. * Смелый, в смысле поведения. * Ценящий то, что ему дано. Вывод: Я думаю, что Савельич ответственный и хозяйственный человек, который считает, что крестьяне рождены для того, чтобы служить своим хозяевам. Так же Савельич думает, что Пугачёв злодей и преступник. Десятая глава . " Письмо Марьи Мироновой" Марья Миронова - Пётр Гринёв * Умная - *Импульсивный * Робкая - *Смелый * Скромная - *Отважный * Верная - *Честный * Чувствительная - *Гордый Вывод: Хотя Марья Миронова и Пётр Гринёв обладали разными характерами, но удивительно точно друг друга дополняли, что без ...
Капитанская дочка Задание номер 8 Анализ 8-ой главы "Незваный гость" "Незваный гость хуже татарина". Объясните смысл пословицы-эпиграфа. Много столетий подряд Русь подвергалась набегам татар, которые грабили селения, убивали людей и заставляли платить непосильную дань. Поэтому так повелось, что ассоциация у русских людей по отношению к татарами такая, что хуже уже ничего не может быть. Но согласно пословице, незваный гость, то есть захватчик вторгшийся в твой дом, намного хуже чем даже татарин. Объясните символический смысл песни , которую поёт Пугачёв со своими сподвижниками, её роль в главе. Пугачёв со сподвижниками поёт песню, по сути о них же самих, то есть о простых людях, которые преступили з...
Капитанская дочка ЗАДАНИЕ НОМЕР 7 1. Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА??? Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают? Барщина - бесплатный труд крепостных крестьян на помещика. Безотцовщина - жизнь ребёнка без отца. Поножовщина - драка с применением ножей. Бесовщина - сверхъестественное явление. Небывальщина - невероятное событие. Сдельщина - работа с оплатой за сделанную работу. Раскройте смысл названия главы Название "Пугачёвщина" было выбрано автором, как производное от фамилии предводителя бунтовщиков не случайно. Это сделано из-за того, что всё то смутное для России время, в народе прозвали "Пугачёвщиной " и название это прижилось, и передавалось...
Капитанская дочка Задание номер 6 Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью. 1. У Белогорской крепости не было никаких оборонительных сооружений, таких как: бастионы, башни, вал и т.п., которые должны быть у крепости обязательно. 2. Крепость окружал обычный бревенчатый забор, который служил плохой защитой от нападения. 3. В крепости была всего одна старая пушка. 4. В крепости не было никакого нормального гарнизона, одни инвалиды. 5. Никакой в оинской дисциплины в крепости не было и в помине. 6. По сути, крепость представляла из себя деревушку, с обычной мирной жизнью и была совершенно не приспособлена для ведения боевых действий. 7. Руководила всей жизнью крепости, жена коменданта, которая конечно ничего в обороне не смыслила. 1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - в господа бога не верие. Закончите ряд. Найдите в тексте IV главы, кому ...
Капитанская дочка Задание номер 5 БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ БУРАН - ГРИНЁВ Во время дороги в Оренбург, Гринёв попал в буран, из которого выбраться смог только с помощью вожатого. РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ Уезжал из дома Гринёв совсем ребёнком, но совсем скоро ему пришлось повзрослеть и по другому начать смотреть на окружающие его вещи. ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО Вожатый вывел Гринёва к жилью во время бурана. Выглядел он так: лет сорока, росту среднего, худощав, широкоплеч и с чёрной бородой. Волосы былы обстрижены в кружок. Выражение лица было плутовское. Живые большие глаза, так и бегали, что явно указывало на то, что это не простой крестьянин. МЕСТНОСТЬ Местность близкая к Оренбургу выглядела печально. Вокруг простирались пустыни, пересечённы...
Капитанская дочка Задание номер 4 1. Займёмся географией! Где находится Белогорская крепость? Белогорская крепость находится в сорока верстах ( ~42,5км) от Оренбурга. Где находится Оренбург? Оренбург находится в южной части России, в Южном Предуралье. Где находится река Яик? Яик - это бывшее название реки Урал и находится она соответственно на Урале. Протекает по территориям России и Казахстана, и впадает в Каспийское море. 2. Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости? В Белогорской крепости Гринёва больше всего поразило, что она была похожа на деревушку, а не на крепость. Гринёв ожидал увидеть грозные бастионы, башни и вал, но вместо этого была обычная деревушка, окружённая бревенчатым забором.
Капитанская дочка задание номер 3 1. Что такое эпиграф? Объясните смысл эпиграфа к повести. Эпиграф - это краткая фраза в начале книги, которую автор подбирает, чтобы обозначить характер своего произведения. Можно даже сказать, что эпиграф - это главная мысль произведения. 2. Работа по первой и второй главе. Объясните следующие цитаты А.С.Пушкина из I главы "Капитанской дочки": "Я считался в отпуску до окончания наук..." Пётр Гринёв ещё до рождения был записан в армию сержантом и официально считался в отпуске, пока не вырастет, и не закончит обучение грамоте и прочим наукам. "Другого ментора я и не желал..." Так Пётр отозвался о своём учителе - французе, которого отец Петра пригласил для обучения сына языкам и всем наукам. Но поскольку француз никого учить не хотел, а Пётр соответс...
Капитанская дочка Задание номер 2 Екатерина Великая - Пётр III - Емельян Пугачёв 1. Как связаны между собой эти имена? Екатерина Великая взошла на престол в результате государственного переворота, свергнувшего её мужа - Петра III. Во время правления Екатерины Великой произошло народное восстание, под предводительством Емельяна Пугачёва. 2. Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"? В произведении исторически достаточно точно описывается народный бунт, под предводительством Пугачёва. Главное в книге - это конечно судьбы главных героев, Петра Гринёва и Марии Мироновой, но поскольку они находились, так сказать внутри этого исторического события, из произведения можно узнать очень много реальных интере...
Капитанская дочка Задание номер 1 1 . Многие классики обращаются к истории, потому что за историю человечества произошло столько событий, что описывать их будет ещё не одно поколение писателей. История для писателей очень важна, так как практически любое интересующее их событие, так или иначе уже когда-то происходило. Его надо лишь найти в исторических фактах и описать его, внедрив туда своих персонажей. Я читал уже множество подобных книг. 2. Я изучаю историю, потому что без знания истории не может быть будущего. Так сказал кто-то из великих людей. На самом деле история нужна, чтобы понимать какие ошибки совершали люди и конечно их не повторять. 3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения, как например "Песнь о вещем Олеге", где рассказал о героизме русского народа и о его победах. Или та же "Капитанская дочка", где Пушкин очень точно описал народный бунт и что волновал...
,, Если бы учителем был я...'' Если бы я был учителем , то постарался бы сделать уроки интереснее. Искал бы по каждой теме необычные факты и яркие примеры. Тогда уроки были бы не такими скучными , как сейчас и ученики с удовольствием ходили бы на них. Вероятно и домашняя работа делалась бы с большей охотой. Поскольку каждый ученик индивидуальный , то я постарался бы к каждому найти свой подход. Ко всем ученикам я бы относился с уважением и пониманием. Я бы разрешал всем ученикам высказывать своё мнение по всем вопросам , чтобы понимать их уровень знаний. Самое главное , чему бы я хотел научить детей - это думать самостоятельно , и не ждать готовых решений от других. Я понимаю , как тяжело достичь уважение в глазах учеников , но я сделал бы всё возможное , чтобы его получить.